面向觸摸屏行業(yè)軟、硬件開發(fā),RFID物聯(lián)網(wǎng)信息管理應(yīng)用,AI人工智能,終端大數(shù)據(jù)云服務(wù)等。
教育政策規(guī)定,幼兒園教學(xué)中不應(yīng)涉及小學(xué)內(nèi)容。就是說,幼兒園應(yīng)該是啟發(fā)幼兒智商發(fā)展的過程,而不是灌輸理論知識的過程,當(dāng)孩子們形成良好習(xí)慣的時候,他就能在學(xué)校中學(xué)到有用的知識。那么,在這種情況下,幼兒園使用教學(xué)一體機是否還有必要?
在解答這類問題之前,人們應(yīng)該清楚教學(xué)一體機的作用,它的功能集投影儀、幻燈片、音頻播放等各個功能為一體的機器,既然它功能這么,在不同的應(yīng)用環(huán)境里就可以發(fā)揮其不同的作用。幼兒園的教學(xué)環(huán)境應(yīng)該是輕松歡快的,孩子們喜歡動聽的音樂和有趣的畫面,為了激發(fā)大家學(xué)習(xí)的熱情和興趣,老師們就可以從這個角度出發(fā),通過活躍課堂氣氛來起到啟蒙作用。
教學(xué)一體機是相當(dāng)智能的,幼兒園有很多有意思的活動,老師們帶領(lǐng)孩子表演節(jié)目都需要有些些機器的幫助。大屏幕上播放趣味課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容,老師們不用一次又一次地教孩子動作要領(lǐng),他們的工作減輕就可以更好地照顧孩子。除了教課,一體機還能做游戲,傳統(tǒng)的游戲數(shù)量有限,發(fā)揮空間也有限。有了教學(xué)一體機,孩子們可以發(fā)揮無限的想象,在不同的游戲中學(xué)到不同的技能。
不過需要指出的是,教學(xué)一體機只是起到輔助作用,給孩子童年帶來幫助的還是老師和家長,只要他們有足夠的耐心和誠心,孩子們的童年就是快樂充足的,未來就有希望。
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