個人的生長發育受很多因素影響，有遺傳的因素，也有家庭和校園等環境影響的因素，適齡兒童入學之后，他們的大部分時間都是在校園中度過，如果在這樣的環境中使用觸摸一體機，那孩子的成長會有完全不一樣的記憶，它能幫助教育工作者激發孩子們的天性，還能讓家長試試了解孩子在校的情況，可以說一體機的應用將家庭和校園兩個教育環境緊密聯系在一起。
現在很多家長很難理解，為什么校園的老師會為孩子留這么多需要家長參與其中的作業，他們會生出疑問，在校園中老師到底在做什么，為何作業需要家長檢查。觸摸一體機就能解答家長的疑問。在一體機中會記錄老師的教學內容，家長完全可以自己去校園查詢，或者使用軟件在線受到解答。孩子們會對高科技產品感到新奇，他們愿意嘗試新鮮事物，一旦這款產品在校園中廣泛使用之后，各校園之間的教育資源就可以受到共享，教師間的互助學習就會以這種形式得以完成，教師們的專業能力會受到很大提高。
孩子們的天性需要激發，而素質教育的宗旨就是培養孩子們的創造精神和實踐能力，同時激發他們的個人才能。在觸摸一體機上會有很多專業科學知識以外的內容，比如繪畫、音樂甚至還能利用機器學習舞蹈、下棋等等，孩子們在各種嘗試中就能找到自己的興趣，教師也能從中發現孩子們的特長，只要著重培養就能促進孩子們的發展和個性發展。
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